Научные работы
Научные проекты и НИР кафедры Иностранные языки
Научная работа на кафедреИностранные языки ведется по направлению: «Когниция и эвристика в профессиональной деятельности преподавателя лингвистических дисциплин в Казахстане и тюркоязычных странах». По данному исследованию издаются учебные пособия и научные публикации.
Тема научно-исследовательской работы, реализуемой ППС ОП: «Достижения когнитологии как основа повышения продуктивности интеллектуального труда в сфере иноязычного образования».
Профессорско-преподавательским составом кафедры иностранных языков были реализованы два иницитивных научно-исследовательских проекта (2012-2015 гг):
- «Лингвокультурологический аспект как фактор инновационного обучения иностранному языку в профессиональной подготовке будущих специалистов иноязычного образования в Казахстане и тюркоязычных странах». Тема зарегистрирована в АО «НЦНТИ», номер госрегистрации 011РК01986 от 19.09.2012 г. Сроки выполнения темы: с 01.2011 г. по 12.2014 г. Научный руководитель к.п.н., доцент Дабылтаева Р.Е. В настоящее время готовится к сдаче в «НЦНТИ» заключительный отчет о выполненной работе в рамках научного проекта.
- «Инновационный подход в обучении языкам». Тема зарегистрирована в АО «НЦНТИ», номер госрегистрации 0111РК00560 от 30.12.2011 г. Сроки выполнения темы: с 01.2012 г. по 07.2014 г. Научный руководитель к.п.н., доцент к.п.н. Серикбаева Г.Ж. В с вязи с окончанием проекта, заключительный отчет подготовлен и сдан в «НЦНТИ».
Результаты научно-исследовательской работы по данным научным направлениям были внедрены в учебный процесс в виде разработки и издания монографий, учебных и учебно-методических пособий. За последние три года преподавателями кафедры иностранных языков выпущено 19 учебно-методических пособий.
За период с 2012 по 2015 гг. преподавателями опубликовано 156 научных публикаций, из них 7 монографий, 49 статей – в изданиях, рекомендованных Комитетом, 15 – в зарубежных научных журналах, 12 – в республиканских, 73 – в сборниках материалов конференций, в т.ч. зарубежных.
